在高考指挥棒的引导下，在改革开放以后，国内教学依然还是以学生掌握各项学科知识为主，对于体育课则被很多学生称之为玩耍课，从而导致体育教学无法满足学生身体发展需要。虽然也提出了素质教育，但对广大农村的学生而言，不仅缺乏专业，体育老师更缺乏完善的体育设施。尤其是在进入高中以后，会将绝大多数的经历入于提高学科成绩。

而美国的学生其本身学习压力就不大，由于注重个性解放，因此在小学阶段就开始着重培养学生的体育潜能。尤其是像橄榄球和篮球等项目，在小学阶段就组建了全国的联赛，而其他项目也积极鼓励学生参与。

由于SAT与ACT只是普通的水平考试，着重考察学生的特质以及特长，再结合学生成绩进行综合评价，因此无论是政府层面还是民间，都大力推动和鼓励国民参与体育运动。